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     “          守初心 立師德 鑄師魂”師風(fēng)師德演講比賽

                                   （荊州文華中學(xué)   撰稿：王美琦    審核：杜秋艷）

“聚焦雙優(yōu)化，燭光在閃耀。”“雙優(yōu)化”百日攻堅(jiān)行動(dòng)自開展以來，開發(fā)區(qū)全體教育人積極踐行師德師風(fēng)燭光行動(dòng)，通過開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)，讓愛與奉獻(xiàn)在開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)落地開花。

 5 月 14 日上午，開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“立師德、鑄師魂”師德師風(fēng)演講比賽在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)主會(huì)場舉行，全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園教師在各分會(huì)場通過視頻進(jìn)行觀看。

 來自全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的 14 名教師參加比賽，比賽中她們滿懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛，或以師德楷模的事跡，講述信仰的力量?；蛞陨磉厧煹履７蛾P(guān)愛學(xué)生的點(diǎn)滴，感召每一位教師。或以學(xué)校名師甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，彰顯燭光的溫暖。或以自己在教育教學(xué)中的親身經(jīng)歷，聲情并茂講述了從教過程中的歡樂與感動(dòng)，收獲與成長。

她們的演講讓開發(fā)區(qū)每一位教師深刻理解：師德，是以身立教的形象之本，是“不令而行”的無聲影響，更是溫暖學(xué)生心靈的拳拳愛心，是樂于平凡、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛。

 我校九年級(jí)語文組鄭芬老師代表文華中學(xué)所有教師參賽，喜獲二等獎(jiǎng)。我校全體教師也在2號(hào)樓2樓會(huì)議室觀看了全場比賽，并隔空為鄭芬老師鼓勁、加油。

    “大災(zāi)面前，譚千秋老師無悔的抉擇，是我們揮之不去的記憶。他用一種舍己的大愛譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠。

  樸素而平凡的我，雖沒有譚千秋老師的壯舉，但我也會(huì)給學(xué)生尊重、理解，不拋棄不放棄任何一位學(xué)生，給孩子們一份人民教師真誠的愛！”

“有一位已經(jīng)畢業(yè)好幾年的孩子，學(xué)校門口修路，他要回來看我，我說路不好走不要來了！他還是踩著泥濘來了。他說：“曾經(jīng)已經(jīng)沒有學(xué)校要我了，我成績不好，上課聽不進(jìn)去，不想聽，整天就想著打架鬧事，上課也是違紀(jì)，所有人包括我父母都放棄我了，但你沒有，每天拉著我課后給我講基礎(chǔ)題，開始也不想聽，但你從來沒有不耐煩，在你面前我不好意思調(diào)皮，慢慢開始聽你講，你就這樣把我給改了！再難我也要回來看您。”現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)我如果放棄了他，他是不是會(huì)過早流入社會(huì)，甚至……我不敢往下想！所以，每當(dāng)一個(gè)孩子叛逆時(shí)，我們先反思自己給孩子的關(guān)心夠不夠？當(dāng)他有情緒時(shí)，我們是否及時(shí)幫他疏導(dǎo)了，給的耐心又夠不夠？”

鄭芬老師用樸實(shí)無華的語言敘述著一件件戳心窩的小事，她的演講感動(dòng)了現(xiàn)場的老師，同時(shí)也感動(dòng)了屏幕前每一位文華老師。

通過這次演講比賽，師風(fēng)師德進(jìn)一步滲透在我校平日的教育活動(dòng)中，對(duì)踐行“雙優(yōu)化”政策有重要的推動(dòng)作用。